lunes, 18 de noviembre de 2013

Extraña sensación esa de morir


   Por Beatriz Benavente Caballero
(2º Bachillerato).
   Desde el momento en que nacemos nos situamos en un camino con obstáculos, los cuales, hay que superar día a día. Para ello tenemos que tomar muchas decisiones a lo largo de nuestra vida que nos ponen en un lugar u otro y de las cuales podemos arrepentirnos con el paso del tiempo. Algunas decisiones pueden ser más o menos dolorosas pero tarde o temprano hay que decidir para poder seguir avanzando por nuestro camino.


   No obstante, ¿somos realmente nosotros los que decidimos todo en esta vida? Para empezar no podemos elegir si queremos nacer o no, son nuestros padres los que se encargan de ello sin saber lo felices o infelices que podemos llegar a ser en esta vida. Tampoco elegimos los genes que tenemos, ni las enfermedades genéticas que podemos heredar, ni siquiera estamos autorizados para decidir las circunstancias en las que vivimos.
   Pues bien, frente a todo esto la mayoría de las cosas que nos ocurrirán serán en parte elegidas por nosotros. Sin embargo, a raíz de esto surgen dos caminos: si tomamos las decisiones correctas y libres, las que realmente queremos, al final del camino estaremos satisfechos con nuestra trayectoria; pero si por el contrario las decisiones no son sino un error tras otro, algo irremediable y cuyo fin no sirve para nada, entraremos en un abismo desolador y sin salida, pensando siempre que nuestro final está cerca y cuando éste llegue, miraremos hacia atrás y nos cercioraremos realmente que nuestra vida a sido un error, un tropiezo tras otro y en definitiva un continuo caos.
   Lo único de lo que podemos estar seguros es que algún día todos terminaremos nuestro camino, unos podrán sentirse felices y otros infelices, pero tarde o temprano todos moriremos, todos dejaremos de ser lo que éramos para convertirnos en un cuerpo inútil o en cenizas encerradas en una urna, convirtiéndonos en nada. Ciertas personas podrán recordarnos, pero es triste darte cuenta que cuando esas personas falten tu ya no serás absolutamente nada, ya no estarás en el recuerdo de nadie, ya no existirás, y no importa lo feliz o lo infeliz que hayas podido ser, pues cuando llegue ese momento, ya no importarás, de mono que las raíces que quedaban de nosotros se secaran, y en tan solo decimas de segundos se desintegrarán para siempre.


martes, 5 de noviembre de 2013

¿Música?


Por María Pérez Meneses
(2º de Bachillerato)

La música está definida por la palabra “arte”, dícese tambien que La Música en mayúsculas viene dada del trato con las musas y que sigue unas criterios de composición dados por la armonía, la melodía y el ritmo.
Pero… ¿Hay algo más subjetivo que el arte? ¿Qué es y qué no es hoy en día?.
Podemos preguntarnos cómo es que existen normas a seguir a la hora de hacer una composición melódica, ya que esta para algunos puede ser la melodía más elaborada que hayan escuchado mientras que otros pueden catalogar esa sucesión de notas como un ruido estrepitoso.
Actualmente existen, como bien sabemos, muchas tipologías musicales: Pop, Rock, Rap, Música Electrónica… Todas entran dentro de la definición de nuestra palabra o arte en cuestión, pero no todos los oyentes estarían de acuerdo en que ciertas clases de música deban llamarse como tal.
La definición menos técnica para este tipo de arte es: “Todo sonido que te produzca algún tipo de sensación”.
Analizando esa frase no podemos pretender que unos criterios estipulados nos hagan sentir obligatoriamente y que unos “no válidos” para los doctores de esta ciencia nos impidan sentir la más minima emoción.
Recuerden que la música es imposible encerrarla en unas normas o prohibiciones, la música se hace, no se deja hacer.
Es ella quien decide serlo o no y en quién.
La música no es un arte. El arte es entender la música.

lunes, 4 de noviembre de 2013

ACERCA DE LA FIESTA NACIONAL.


   

Por Alba Cruz Balongo
(Alumna de 2º de Bachillerato)

   Actualmente, aún hay personas que definen las corridas de toros con una palabra; arte. Tal vez la utilizan para justificar lo que hacen los toreros, matar y torturar a esa especie animal. Me refiero a los toros de lidia, a los que utilizan para enfrentarse en “igualdad de condiciones”.
   Los meten en cuartos pequeños, oscuros y húmedos en los que sólo pueden hacer una cosa, y es desorientarse. Este método lo utilizan para debilitar al animal y conseguir así la victoria del que se enfrenta a él, en este caso un torero.
   Los aficionados a las corridas de toro siguen pensado que esa “batalla” se realiza en igualdad de condiciones cuando se ve claramente que no es así, ya que antes de salir al ruedo el toro es maltratado para que el torero no tenga muchos inconvenientes para poder seguir maltratándolo y terminar matándolo.
   Lo que no entiendo es como actualmente, en un país tan avanzado, aún existan personas que consideren que una corrida de toros se hace en igualdad de condiciones y que piensen que es un arte maltratar a un animal por diversión.
   Las personas que opinan igual que yo no vemos bien que el ámbito de la política hayan aprobado esta actividad y la hayan catalogado como un bien de interés cultural, y mucho menos que se destine dinero para mantener algo divertido para ciertas personas y cruel para muchas más.

sábado, 18 de mayo de 2013

LAS PERSONAS-LIBRO

(Por María Pérez)

Así se hacen llamar ellas: Personas Libro, a lo que suelen apostillar: Personas Libres.
Forman parte de un proyecto que surgió a comienzos de siglo en la Escuela de Lectura de Madrid tras largas investigaciones de Antonio Rodríguez Menéndez acerca de la palabra y su entrega.
El Proyecto Fahrenheit 451 reconoce y afirma que la lectura es un derecho de todas y cada una de las personas, y que, los que podemos gozar de ella día a día, debemos llevarla hasta el último rincón de la Tierra.


¿Qué mejor modo de hacerlo que entregando las palabras como si tuyas se tratasen?
En esto consiste básicamente la función de este grupo de personas, por cierto, cada vez más y más extendido.
El primer paso a dar para convertirte en uno de ellas es escoger un texto. Es más fácil, si con la elección te identificas o eliges uno con el que quieras reivindicar algo y te resulte atractivo, siempre de una forma respetuosa, pero con absoluta libertad. A continuación, sólo tienes que memorizarlo, sentirlo y las palabras se habrán convertido en parte de ti.
Ésta es la mejor arma para transmitir lo que desees, y según reconocen los propios componentes del proyecto, la recompensa que se obtiene con este acto aparentemente tan simple es mucho mayor de lo que se puede percibir. Entre otras cosas, señalan las siguientes:
Las personas-libro coinciden en reconocer que entregando las palabras los demás perciben justo lo que tú, como persona-libro, querías que sintieran, porque las palabras entregadas van a la piel, a la mente y al corazón.
Las personas-libro preparan narraciones, que más que recitales, son superaciones constantes, no sólo porque es una lucha contra el pudor (ser el centro de atención ante un público, no resulta fácil de asimilar sino te consideras un actor y las personas-libro no lo son), sino la elección de tu texto que a veces puede jugar malas pasadas, o eso crees una vez en el escenario.
Pero aseguran que esas dudas e inseguridades desaparecen, y una vez que lo pruebas no quieres dejar de hacerlo nunca.


Y así se sienten, o en este caso, nos sentimos, pues yo soy también una de esas personas libro: realizadas en nuestra libertad, transmitiendo textos, palabras y emociones.

viernes, 19 de abril de 2013

INEPTUS IBERICUS


  España es un país totalmente inviable para el resto de los estados europeos, y especialmente para Alemania, por lo tanto deberíamos plantearnos muy seriamente cual es la situación actual de España en Europa. Realmente les interesa, y quieren ayudarnos?
  En España, el nepotismo es el deporte nacional y la corrupción le sigue muy de cerca. Defendemos unas siglas políticas las cuales creemos que están identificadas con unos ideales preestablecidos llenos de prejuicios y con las que muchos españoles se sienten identificados. Pero no más lejos de la realidad, estos partidos tienen una relación de connivencia de la cual no se percatan la mayoría de los ciudadanos de este santo país.
  En España no tenemos separación de poderes, aunque así lo parezca. No hay independencia del poder judicial ni siquiera de los diputados que representan a sus ciudadanos. Solo se deben a las consignas de los cabecillas de sus grupos políticos los cuales solo atienden a motivos económicos que les beneficien personalmente. Cada día vemos en las televisiones, periódicos o paginas webs, la gran cantidad de políticos y altos cargos de empresas que están siendo investigados por casos de corrupción y a los cuales no les sucede absolutamente nada, véase entre otros como ejemplo al Sr. Urdangarín el cual en este momento estará disfrutando de las playas de Qatar con un Martini Lima mientras le abanican después de haberse llevado millones de Euros del dinero público… le hacía mucha falta al pobre, pasaba hambre.
  No podemos permitir por más tiempo este nivel de corrupción, y menos aún tratándose de 17 regiones que actúan como estados independientes y a cual más corrupta, con todos sus organismos multiplicados por 17, desde 17 defensores del pueblo hasta 17 servicios meteorológicos, con 200 embajadas, 50 canales de televisión regionales públicos a cual mas comprado y todos ellos deficitarios, más de 30.000 coches oficiales o 4.000 empresas públicas con 500.000 trabajadores , creadas específicamente para ocultar deuda y colocar a familiares y amigos sin fiscalización alguna. En conjunto, unos 120.000 millones de Euros, equivalente al 11,4% del PIB, se despilfarran anualmente en un sistema de nepotismo, corrupción y falta de transparencia.
  Resumiendo, el problema de España no es la falta de voluntad de trabajo, como se piensa en algunos países de la unión Europea, no en vano la mayoría de nuestras mentes más brillantes están trabajando en el extranjero. El gran culpable de que España este sumida en la peor crisis de su Historia es un sistema ineficiente y corrupto, y es momento de que los ciudadanos de este país empiecen a darse cuenta de quienes son los que nos están gobernando o será demasiado tarde.
  Como decía Alex Saló, hay quien piensa que nos gobiernan astutos villanos que controlan eficientemente nuestro destino, pero yo soy más del principio de Hanlon:
Nunca atribuyas a la maldad lo que puede ser explicado por la estupidez”
… vamos, que estamos gobernados por ineptos.

martes, 9 de abril de 2013

¿ENOJO QUE DESTRUYE O ENOJO QUE RESUELVE?


  (Susana Paredes Núñez,
1º Grado Psicología.
Antigua alumna del centro).


   Como todos sabemos, nos enojamos o “enfadamos” cuando algo nos frustra. Es decir, son numerosos los motivos que nos llevan al enojo,( desde los más leves hasta los más intensos y amenazadores) pero siempre existe un factor común en toda esta historia: una frustración.
   Asegurar la consecución de nuestros deseos u objetivos conlleva a una sobrecarga de energía. No obstante, al no saber cómo canalizar adecuadamente esta fuente energética, en lugar de contribuir a la resolución del conflicto a menudo se convierte en un problema más. 

(Imagen original de http://desmotivaciones.es/tag/enojo/24)


   La cualidad más o menos destructiva de este enojo dependerá, en gran medida, de las evaluaciones o conclusiones que nuestra mente desarrolle con respecto al obstáculo. Dicho con otras palabras, un insulto solo lo consideraré como destructivo para mí si la evaluación que hace mi mente del insulto es negativa. Si en mi mente no se produjese esta evaluación negativa, el insulto no tendría la menor importancia en mi persona.
   Pero el problema verdaderamente surge a continuación, cuando extendemos este enojo destructivo al resto de las situaciones en las que debemos enfrentarnos a un impedimento que nos frustra. A partir de aquí, dichas personas que sufren este tipo de enojo destructivo están encadenadas a una vida de continuo resentimiento y enojo. Si pienso que la esencia de la vida es una batalla continua en la que quien gana sobrevive y triunfa, y quien pierde es extinguido, mi objetivo a toda costa será ganar y viviré continuamente en un clima emocional de guerra infinita. Esto conllevará en un futuro no muy lejano a la desaparición de nuestras posibilidades de entusiasmo y alegría.
   Es por ello, por lo que debemos buscar la fórmula más adecuada para resolver el problema que produjo el enojo. Y como solución a esto se plantea la autoafirmación. La autoafirmación no es más que saber cómo expresar un desacuerdo sin agraviar, con claridad, firmeza y respeto. Este sería el enojo que resuelve, a diferencia del enojo que destruye cuya base se encuentra en aquellos que todavía no han aprendido a autoafirmarse bien, por lo que la descarga de energía se produce a través del insulto y el escándalo.
   Está en nuestra mano el intento de desarrollar diariamente la capacidad de autoafirmación y así poder conseguir una vida plena, en la que nuestro enojo o enfado no se convierta en destructivo sino en todo lo contrario, en un hecho resolutivo.

lunes, 1 de abril de 2013

BUSCANDO WASLALA: VUELTA AL MUNDO POR LA EDUCACIÓN


(Por Antonio Martín,
profesor de Filosofía).

Viajar para conocer, viajar para aprender, viajar para crecer, viajar con sentido, viajar para vivir. Abandonarlo todo por ser mochileros. Esto es lo que dos profesores de Valencia (España): Javi, profesor de informática, y Mayte, maestra de educación especial, están desarrollando en su proyecto: BUSCANDO WASLALA. Dos personas interesadas en el mundo de la educación, de la cooperación para el desarrollo y de las ONGD.



A través de su página Waslala.org admiten que es un proyecto a largo plazo, en su plataforma recogen muchas iniciativas: su propio viaje; la búsqueda de historias interesantes, de experiencias de personas que gracias a la educación han podido construir un buen futuro, o que han tenido que trabajar desde niños por falta de recursos; hablan con ONGD que trabajen en esos países para comprobar cómo han influido sus proyectos en la vida de las comunidades en las que trabajan. Con estos datos elaboran diferentes materiales como presentaciones multimedia, materiales educativos, páginas web, exposiciones, artículos, etc., en los que intentan resaltar la importancia de la educación. Esto materiales están a disposición pública para que sean usados por todas las ONGD que lo deseen en sus campañas de sensibilización.
A través de estos materiales didácticos y educativos se pueden trabajar, entre otros, estos ámbitos:
  • Educación para el desarrollo.
  • Educación en valores.
  • Educación intercultural.
  • Educación en solidaridad y educación solidaria.
  • Igualdad de género.
  • Trabajo infantil.



En realidad, lo que hacen es brindarnos la oportunidad de comprender que la educación es un instrumento de cambio social. Como ellos mismos dicen de sí mismos, son dos idealistas, que creen que las cosas realmente pueden ser de otra manera y que entre todos podemos hacer del mundo un lugar mejor, una utopía. Yo, también creo en estas utopías y en otras, claro, porque, como dice Galeano, la utopía sirve para caminar, para seguir caminando.

martes, 5 de marzo de 2013

CON LA MÚSICA A OTRA PARTE


(Por María Pérez,
1º Bachillerato).
Como bien sabemos, la música es una fuente de cultura.
Podríamos incluso afirmar que es la más compleja y extensa de todas, recorre todos y cada uno de los continentes y llega hasta las más remotas civilizaciones.
Ha traspasado las barreras del tiempo y surge a la par que nuestra especie.
¿Por qué inventaría el hombre algo como esto? ¿Será tan necesaria?
La música puede tomar diferentes papeles, en rituales religiosos es imprescindible; como forma de apaciguar el cuerpo, la mente y el alma también.
La música nos acompaña allá donde vamos, se oculta incluso bajo e ruido, solo debes escuchar.
Y si tan presente, imprescindible y necesaria es en tu vida, ¿por qué no hacer música?.
Esta es la pregunta que la mayoría de personas nos hacemos, y justo cuando queremos decidirnos a hacerlo no somos conscientes de las diferentes formas y caminos que hay para acceder a ella.
Los conservatorios, por ejemplo, te enseñan su historia, su técnica y forma. Te enseñan a entenderla, comprenderla y amarla y pueden facilitarte muchas salidas. Esto también es la música. Tu música te define.
Y básicamente de esto se encargo el pasado Lunes 4 de Marzo el Conservatorio de Música de Córdoba Ziryab.
En él organizó un concierto interactivo dedicado a un público de menor edad, puesto que en los pequeños son pocos los conocimientos respecto a los instrumentos y  sonidos que estos producen.
Y de esto es de lo que precisamente se encargaron los profesores de los diferentes estilos e instrumentos, de dar a conocer cada uno de ellos.
 El concierto interactivo fue un éxito, los más pequeños disfrutaron muchísimo participando con los músicos, y no solo eso, aprendieron algo que la mayoría repetía en la puerta de salida del auditorio en el que se dio el espectáculo...
LA MÚSICA SE DISFRUTA CON CADA INSTRUMENTO QUE LA HAGA.

lunes, 4 de marzo de 2013

Por siempre, Rosa Parks, la mujer que dio inicio al movimiento contra la segregación


Amy Goodman
El 1° de diciembre de 1955, Rosa Parks se hizo famosa por negarse a darle su asiento en el autobús a un pasajero blanco en Montgomery, Alabama, hecho que dio inicio al actual movimiento por los derechos civiles. El lunes 4 de febrero se cumplen cien años de su nacimiento. En 2005, Rosa falleció a los 92 años de edad y gran parte de los medios la describió como una costurera cansada, no como una persona problemática. Pero los medios se equivocaron. Rosa Parks era una rebelde de primera categoría.
La catedrática Jeanne Theoharis derriba el mito de la apacible costurera, en su nuevo libro “The rebellious life of Mrs. Rosa Parks” (La vida rebelde de Rosa Parks). Theoharis me dijo: “Se trata de la historia de una vida de activismo, la historia de una vida que ella misma describiría como ‘rebelde’ y que comienza décadas antes del histórico incidente del autobús y se prolonga décadas después”.
Rosa Parks nació en Tuskegee, Alabama y le enseñaron que tenía derecho a ser respetada y a exigir ese respeto. Las leyes de Jim Crow estaban muy arraigadas en aquel entonces y la segregación se aplicaba en forma violenta. En Pine Level, Alabama, donde vivía Parks, los niños blancos iban a la escuela en autobús, mientras que los niños afroestadounidenses debían caminar. Rosa Parks recordó: “Ese era un modo de vida. No teníamos otra alternativa más que aceptar lo que era la costumbre. El autobús fue una de las primeras cosas que me hizo ver que había un mundo para negros y otro para blancos”.
En la última etapa de su adolescencia Rosa conoció a Raymond Parks, con quien se casó. Raymond, el primer activista que Rosa conoció, era miembro de la filial de la Asociación Nacional para el Progreso de la Gente de Color (NAACP, por sus siglas en inglés) en Montgomery y cuando Rosa se enteró de que las mujeres podían participar en las reuniones, asistió a una y fue elegida secretaria de la filial en su primera reunión.
Fue allí donde Rosa conoció a E.D. Nixon, un dirigente obrero revolucionario con quien trabajó. En 1955 Rosa pudo asistir a la escuela Highlander Folk en Tennessee, un lugar de encuentro de activistas (blancos y negros) comprometidos a superar la segregación donde se desarrollaban estrategias y tácticas de resistencia no violenta. Fue allí donde Pete Seeger y otros músicos escribieron la canción “We shall overcome” que luego se convirtió en el himno del movimiento por los derechos civiles.
Rosa Parks regresó a Montgomery y volvió a trabajar como costurera. El 1° de diciembre de 1955, luego de salir del trabajo, tomó el autobús hacia su casa. “El conductor dijo que si me negaba a dar mi asiento, iba a tener que llamar a la policía. Y le dije ‘Llámela’”, afirmó Parks en una entrevista con Radio Pacífica en abril de 1956. “Había llegado el momento, después de haber sido maltratada hasta un punto que ya no podía tolerar”. Su arresto aquel día provocó el boicot a los autobuses de la ciudad de Montgomery, que duró más de un año. El boicot fue encabezado por un joven que acababa de instalarse en la ciudad: el Dr. Martin Luther King Jr., en cuyo lanzamiento participó Rosa Parks. Durante el boicot, alrededor de 50.000 afroestadounidenses viajaban juntos en sus automóviles, utilizaban vehículos de la iglesia, tomaban taxis de propietarios afroestadounidenses y caminaban. La medida perjudicó los negocios de los blancos y el sistema de transporte público. Parks y otros activistas interpusieron un recurso judicial contra la segregación y en junio de 1956 un tribunal federal declaró la inconstitucionalidad de la segregación en los autobuses.
Los Parks se mudaron a Detroit. Rosa continuó con su activismo, reaccionó frente a los disturbios de Detroit de 1967, consultó a miembros del movimiento “Black Power”, como Stokely Carmichael, y se opuso a la guerra de Vietnam. La historiadora Theoharis señala que el mayor héroe de Parks era Malcolm X.
“Sentía un gran respeto por King, pero decía que Malcolm X era su héroe personal. La disposición de Malcolm X para hablar sobre el liberalismo del norte y la hipocresía del norte, su temprana oposición a la guerra de Vietnam, todas esas cosas eran muy cercanas a su postura política”.
En la década de 1980, Rosa Parks luchó contra el apartheid y se sumó a las protestas frente a la embajada de Sudáfrica en Washington D.C.
Cuando Parks conoció a Nelson Mandela, después de que fuera liberado, Mandela le dijo: “Ud. me dio ánimo todos esos años en prisión”.
Rosa Parks fue la primera mujer estadounidense en ser enterrada en la rotonda del Capitolio. Cuando murió, me apuré para llegar a Washington D.C. a cubrir su funeral; allí encontré a una joven estudiante universitaria y le pregunté por qué estaba ahí junto a cientos de personas escuchando el funeral a través de los parlantes. La joven dijo con orgullo: “Les escribí a mis profesores para avisarles que hoy no asistiría a clase. Hoy voy a aprender algo importante”.
Tenemos mucho que aprender de Rosa Parks. De hecho, ella y otras jóvenes se habían negado a dar sus asientos en el autobús antes del 1° de diciembre de 1955. Nunca se sabe cuándo llegará ese momento mágico. El próximo 4 de febrero la oficina de Correos de Estados Unidos emitirá una estampilla denominada ‘Rosa Parks Forever’ (Por siempre, Rosa Parks), una muestra de la marca indeleble que dejó su activismo. Rosa Parks no era ninguna costurera cansada. Como ella misma dijo en referencia a la valiente decisión que tomó: “Si había algo de lo que estaba cansada era de ceder”. “No tenía miedo. Había decidido que de una vez por todas tenía que saber qué derechos tenía como ser humano y como ciudadana, incluso en Montgomery, Alabama”.

Denis Moynihan colaboró en la producción periodística de esta columna.
© 2013 Amy Goodman
Texto en inglés traducido por Mercedes Camps. Edición: Gabriela Díaz Cortez y Democracy Now! en español, spanish@democracynow.org
Amy Goodman es la conductora de Democracy Now!, un noticiero internacional que se emite diariamente en más de 750 emisoras de radio y televisión en inglés y en más de 400 en español. Es co-autora del libro "Los que luchan contra el sistema: Héroes ordinarios en tiempos extraordinarios en Estados Unidos", editado por Le Monde Diplomatique Cono Sur.

FE DE INFORMACIONES

Como, obviamente, no tenemos, por ahora, periodistas en todos los lugares del mundo, basaremos las noticias de este apartado en informadores a través de la red. Hemos abierto nuestra revista a twitter y a posibles colaboraciones a través de nuestra cuenta de correos.

Mientras tanto, también buscaremos noticias por el mundo a través de cauces que normalmente pasan desapercibidos.

miércoles, 27 de febrero de 2013

INVITACIÓN

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